A big pair of glasses还是A pair of big glasses?

在上海牛津英语教材P41上出现了一句对话:

How much is a big pair of glasses?

究竟是A big pair of glasses还是A pair of big glasses?这个问题非常有趣,后面衍生的问题更加烧脑。胖爸以前总是随口说“a pair of big glasses”,却没有仔细想过“a big pair of glasses”这样的说法。

首先要说明的是,二者都是正确的说法:
a big pair of glasses
a pair of big glasses

意思上用中文来理解都是“一副大眼镜”,不过根据语境不同,二者表达的意思其实还是有一些细微的差异的。a big pair of glasses是对“一副眼镜”这个整体进行描绘,包含眼镜框在内;a pair of big glasses则侧重于“眼镜片”,强调的是局部的大。

二者的区别在glasses这个词语上不容易理解,我们到后面的a new pair of shoes再详谈差别。

其实这个问题产生于“形容词修饰‘量词+名词’”这种特定情形,从语法上来讲,形容词无论是修饰量词还是修饰名词,都是正确的;从逻辑上来讲,大多也是无误的;从语义上来讲,有的差别不大,有的就天差地别了。下面看些例子:

1. 一张红纸
a piece of red paper
a red piece of paper
二者都是一张红纸的意思(总不能译成“一红张纸”吧!),后者可以理解为“红色的一张纸”。
a piece of red paper侧重于“纸”;a red piece of paper侧重于“红”。

Tom has a piece of blue paper, and I have a piece of red paper。汤姆有一张蓝纸,而我有一张红纸。

I have a piece of white paper, and I color it red, then I have a red piece of paper now. 我有一张白纸(不强调颜色),我把它涂成红色,现在我有一张红纸了(强调颜色)。

2. 一条大的裤子
a big pair of trousers 一条大的裤子(强调的整体,包括腰围)
a pair of big trousers 一条裤腿大的裤子(侧重于部分,强调裤管粗)

3. 一双新鞋
a new pair of shoes
a pair of new shoes
前者“换新”了,已经是不同的鞋了,后者是同一双鞋变新了。这两句的差别胖爸用下面的两个情景句来解释,:
My shoes were very old, so my mom bought me a new pair shoes. 我的鞋很旧了,妈妈就给我买了一双新的。
My shoes are very dirty, but after washing, I have a pair of new shoes. 我的鞋很脏,不过洗干净之后,我就有了一双新鞋。

下面的一些例子在语义上区别很明确,就不做详细说明了:

4. 一大波
a huge wave of zombies(一大波僵尸)
a wave of huge zombies(一波大的僵尸)

5. 一大群
a big group of men(一大群人)
a group of big men(一群高大的人)

a small group of ants(一小群蚂蚁)
a group of small ants(一群小蚂蚁)

现在回到教材上,大象询问“一幅大眼镜多少钱?”这里显然强调的是整副眼镜,既包括镜片,也包括镜框,所以教材上使用a big pair of glasses十分贴切。

In the playground还是On the playground?

playground这个单词大胖早就学了,不过究竟用in the playground还是on the playground,是最近才碰到的问题。

首先说一下结论,要表达“在操场上玩”这个意思,下面两个句子都对:

We’re playing in the playground.
We’re playing on the playground.

相对而言,in the playground的使用似乎要比on the playground多一些,google trend对照图表放在最后以供参考。

如果一定要说出一点区别来的话,in强调操场周围是封闭起来了,像下面的操场就宜用in the playground:

像下面的操场宜用on the playground(跑道没算到操场中去):

从英美政府、教育网站上都能找到许多in the playground和on the playground的句子,二者在各类教育论文中也不胜枚举,基本上可以互换使用。

白宫:
we are working to create more opportunities for physical activity — whether on the playground, in the classroom, or at work.

美国国立卫生研究院:
Decreasing children’s risk taking on the playground.

For this, the observers randomly selected one child playing in the playground.

剑桥大学:
How fairytales helped to break the gender binary in the playground.

下面是2004年至今(2022年)in the playground和on the playground在谷歌趋势上的统计表现:

英国:

美国:

澳大利亚:

加拿大:

新西兰:

综上所述,“在操场上玩”既可以说play in the playground,也可以说play on the playground.

不过注意,下面两句话意思上就有很大不同了:

Some treasure is found on the playground.

Some treasure is found in the playground.

大胖英语作文改错一例see/hear somebody do/doing something

大胖昨天考了一张英语卷子,算是这学期的期中考试吧,虽然老师并未将其命名为“期中考试”。试卷最后一题的作文又是《My friend》,前几天刚刚才写过。

纵观大胖这次的作文,算是有了一些进步,相较以前来说,增加了一些具体的事情,记叙文就应当有人有事有想法才好!

其中大胖有一处语法错误:

I see he draws a flower

因为这个句型老师并没有教过,所以胖爸就给大胖补充了一下:

see sb. do/doing sth. 看见某人做某事
hear sb. do/doing sth. 听见某人做某事

do侧重于看见、听见的结果;doing则侧重于看见、听见的过程。

例如:

I see the firefighter put out the fire.
我看见消防员把火扑灭了。

I see a crazy dog biting a young boy.
我看见一只疯狂的狗在咬一个小男孩。

I hear mom come back home.
我听见妈妈回家了。

四年级英语写作《My family》

大胖上周课堂上做了一张英语卷子,作文是《My family》,发回来胖爸一看,竟然没有扣分,还得了一个五星。

仔细读罢,胖爸觉得学校对于孩子们的英语写作要求真是太低了,抛开语法、拼写错误不谈,英语写作至少也应和语文写作要求一样:

一、逻辑清晰不混乱;

二、言之有物不凑数;

三、用词精炼而准确。

上述三项恰好是大胖的英语作文中存在的问题。

花了几分钟,胖爸给大胖详细说了说这篇小作文怎么写。下面打个样:

I have a happy family, and there are three people: my dad, mom and me.

My dad likes swimming, dancing and singing. We sometimes go swimming together on Sundays.

My mom is a teacher. She loves me, and I love her too. My mom sometimes takes me to dinner in restaurants.

I am nine years old now. I like swimming and jumping rope. And I’m in the jump-and-kick class(用team更好,但大胖没学过) in our school. I like it very much.

What a happy family!

牛津英语4年级上P33知识点补充: middle school student, be busy with/doing, lots of……

不知不觉大胖学校的英语学习就来到了第33页,考查下来发现其中许多知识点老师尚未补充。

一、小学、中学

教材上为primary school,这是比较明显的英式英语,美式英语则用elementary school。
初中:
junior middle school(英式)/junior high school(美式)
高中
senior middle school(英式)/high school(美式)
对应的小学生、初中生、高中生直接在后面加student。例如:elementary school student(小学生)

二、忙着做某事
这里有两个句型:
be busy doing ……
be busy with sth.
例如:
Just a minute, I’m busy with my dinner. 等我一会儿,我正忙着吃饭呢。
I’m busy with my homework. = I’m busy doing my homework. 我正忙着做作业。

三、许多“许多”表达
已经学过的:
many+可数名词复数
much+不可数名词
a lot of 后既可以跟可数名词复数,也可跟不可数名词复数
补充的:
lots of = a lot of
a number of = many
plenty of = lots of

many a这个比较特殊,只能跟可数名词的单数形式,但是意思是许多,例如:

Many a bird comes into the tree. 许多鸟儿飞进了树里。

最近给大胖补充的3个英语词组总结:quit doing, break a leg, living and kicking

一、退出

如果要退出一个团体、活动,或者想说不想继续干某事了,可以用:
quit sth.
quit doing sth.

例如:
I quit. 我不干了。
I quit jumping rope as I’m too tired. 我不跳绳了,好累。
I want to quit the game. 我想退出这个游戏。

二、祝你好运

break a leg的字面意思是“打断一条腿”,但其实现在它已称为一个习惯用语,用于祝福,意思是“祝你好运”、“祝你成功”、“祝你取得好成绩”等意思。

例如:
Be careful, and you’ll get a good score. Break a leg.仔细一点,你会取得好成绩的。祝你成功。

三、I’m fine的替代回答

寒假或暑假过后重返校园,同学间互相问好:
—— How are you? / How have you been?
—— I’m living and kicking.
它的意思就是“I’m fine.”

2022.10.20听力练习《花的学校》和数字听写


1. The moist _______ _______ _______ marching over the heath to _______ its bagpipes _______ the _______.


2. I really think _______ _______ _______ _______ _______ underground.


3. They do their lessons _______ _______ shut, and if they _______ to _______ out to _______ before it is time, their _______ _______ them _______ in a corner.


4. A _______ with _______ and _______ is very _______. Do you want to have a _______?


5. Numbers
______________
______________
______________
______________

题目word下载

数字答案:
oh four three nine eight , four seven six four eight , four nine one eight one , nine double six oh eight

否定形式的特殊疑问句和一般疑问句

——Sorry I can’t!
——Why?

今天(2022.10.12)早上上学的路上,大胖竟然脱口而出了个“Why”。于是胖爸顺便帮大胖复习一下Why开头的特殊疑问句,以及否定形式的一般疑问句和特殊疑问句。

特殊疑问句都是以Wh-疑问词加一个how开头的,它的构成也特别简单:

特殊疑问词+一般疑问句

“你为什么每天去上学?来,英语。”
“Why are you go to school every day?”
“不对!”
“哦,Why do you go to school every day?”

“你为什么迟到了?”
“Why are you late?”

注意:否定形式的特殊/一般疑问句就是把恰当形式的do/be助动词变成否定。

你作业为什么没做?
Why don’t you do your homework?

为什么小猫咪没来?
Why doesn’t the cat come?

他没有哭了吗?
Isn’t he crying?

随时随地三句话小练笔,快速提高英语写作能力

胖爸自创了“三句话小练笔”的方式,对于小学生英语写作能力的提高很有效。

方法

对一个事物用三个(不能多,也不能少)英语句子进行描述,句子可长可短。或者使用一个英语句子,但必须刚好有3个标点符号(最后一个句号也算)。

改进

对句子中的名词选择恰当的形容词进行修饰,对句子中的动词选择恰当的副词进行修饰,根据句子的意思选取恰当的修辞手法(常用比喻或拟人)。

书写

检查句子中冠词的a/an/the使用、第三人称单数、时态等语法问题,最后写在本子上。

实战

早晨,太阳升起来了,照亮了整个操场。

大胖起初是原本翻译:

In the morning, the Sun goes out/up, and makes the playground bright.

大胖说rise没学过,“照亮”不会,所以只能写出上面的句子。这样也还不错,意思基本完整,没有单词或语法错误,10分的话可以给个8分。

下面改进一下:

In the morning, The Sun rises, and makes the whole playground bright.(如果说whole没学过,就用all the playground也行)

再改进一下,我们将太阳拟人化,让操场活起来,照亮其实就是照耀,因此可以写作:

In the morning, Mr. Sun rises and shines, the whole playground wakes up.

还可以写作:

In the morning, Mr. Sun rises, and the sunshine feels/warms the whole playground.

(warm也可以用作及物动词,表示使……变得温暖)

英语人名的复数与所有格

大胖对于英语人名的复数及其所有格掌握得不好。现在总结一下:

一、英语人名的复数直接在后面加s或者es,不需要变y为i,再加es
Tow Judys。两个Judy
Three Alexes
Four Jameses

I know two Judys in our school, and one of them is my good friend. 我认识我们学校的两个朱迪,其中一个是我的好朋友。

二、英语人名所有格直接在后面加’s,以s结尾的人名仅加’就可以了。
Tom’s friend 汤姆的好朋友
Judy’s book
Alex’s pencil
James’ family

I like James’ hair style. 我喜欢詹姆斯的发型。
The book is Judy’s, not mine. 这本书是朱迪的,不是我的。